李老师聚焦5G技术与高中语文学科的深度融合，突破传统智慧校园研究的技术工具导向，立足教学实践，构建“技术为用、育人为本”的融合逻辑，系统剖析了5G环境下语文教学从“文本导向”到“任务驱动”的转型路径。同时，从教学设计、课堂交互、资源整合、评价机制四维度形成闭环实践体系，将语文核心素养培养具象化为可操作的数字化教学流程。此外，针对技术应用易偏离学科本质的问题，提出“语文味”导向的融合原则，设计“嵌入式+校本化”教师培训、学科专属功能模块开发等策略，为平衡技术赋能与文化育人提供了可借鉴的解决方案。
此次获奖既是李老师深耕教育数字化领域的成果体现，更是学校推进教育技术赋能教学的生动缩影。学校将进一步推动教育技术与学科教学的融合，积极引导教师进行课堂教学变革，为学校教育教学高质量发展持续注入数字动能。
