发布时间:2025-11-22 14:53:17 来源: 作者: 浏览量:

该微课以生物核心素养为主旨,以“案件侦破”为叙事主线,从同卵双胞胎的性状差异切入,结合小鼠毛色遗传实验展开探究,通过经典遗传预测与实际结果之间的差异,揭示表观遗传概念及机制,并拓展相关实例。该微课设计将知识点转化为破案线索,让学习者在“解谜”过程中掌握知识,最后回归案件,锁定“真凶”,兼具趣味性、探究性与应用性。
此次获奖,既是对老师们深耕教学的可喜回报,更是学校坚持“数字赋能教育”、推进教学创新的成果体现。学校将持续加强教师数字素养培育,推动信息技术与教育教学深度融合,鼓励教师不断探索数字化教学新路径、新方法,持续提升学校数字化教学的育人能力。